《不可思议的朋友》读后感
《不可思议的朋友》讲述的是一段历经20年的非同寻常的友情。,文章中的朋友有自闭症，可就是这样的一本书感动了很多人，我们不妨来看看相关读后感。
《不可思议的朋友》读后感篇一
“别人家小孩子在玩玩具，他看见了很喜欢就直接上去抢，把别人家孩子弄哭了。我赶紧和对方家长去道歉，那人家看到孩子哭了当然也很生气，骂我的小孩有病。我的小孩子是病了，可是当妈妈的怎么说得出口？”
“我想我现在让着他，抱得动他，拦得住他，可外面的人谁让着他？等他长大了，我老了，怎么抱住他，拦住他？根本不敢想。”
“我就是希望，如果有一天我死了，他还能继续活着。”
每次看关于自闭症的书，就会想起自闭症家长们说过的话，心里五味陈杂，但其中搅合得最多的就是压抑。
因为太难了。
我不是怕你不理我，不是怕你不想和别人交流，也不是怕一遍遍似是永不止境地教你怎么上厕所、怎么穿衣、怎么拿起筷子吃饭。
爸爸妈妈最怕的是：等我们老了、我们死了，我的孩子啊，你怎么活？
自闭症孩子的家长们像是在无尽的黑暗里硬生生地往外闯，压着一口气，翘首以盼着那一星点的亮，然后再想尽所有办法去破出一片天，让孩子去和正常的世界连接。
无论是叫他们自闭症还是孤独症，或者称他们来自星星的孩子，我们关爱、关注，不断转发公益信息，甚至捐款，但当遇到一个蛮不讲理甚至突然暴怒的孩子时，我们又会有多少人会有意识判断这可能是一个自闭症的孩子？
“现在的熊孩子也太任性了吧！”
“这孩子是傻的吧！”
“孩子不懂事家长都不知道管管吗？”
所有的冷漠、嫌弃、厌恶，都是割向家长们心口的一道道利刃！
那么，身处正常的世界的我们要怎么去迎接来自星星的孩子？这就是我要推荐这本绘本的原因。
转学到小岛上太田佑介在新班级里碰到了一个奇怪的同学，他叫小安，在开学典礼上爬肋木架，还经常喜欢自言自语，甚至说的话都非常奇怪，像是：尸骨走来走去，尸骨走来走去。
但最让佑介奇怪的是学校里的老师、同学对小安这种行为毫不介意。
但是，佑介和小安做了朋友，他把小安当作一个不可思议的朋友。
后来，他和小安一起升入中学，一起走向社会，他同这位不可思议的朋友一起长大，虽然一直都无法用语言和小安沟通，但是他们的心却一直相通。
没错，小安就是一个自闭症儿童，他没有《雨人》里主角那么高的技术和智商，但是长大后也可以安稳地在镇上做着投递信件的工作。我觉得这其中有一部分得益于在他小学的时光里，同学和老师们平和而正常地对待了他。
没有嘲笑、没有嫌弃、没有欺凌，甚至没有打扰。我想，这就是对自闭症儿童最大的尊重。
整部绘本非常简单，非常好读。它用了非常少的语言和最简单的直述，甚至是最简单的情节，介绍了佑介这位“不可思议”的朋友。最让我震撼感动的，就是小安所有不可思议的表现，在那么多孩子的眼中是那么的顺理成章。
故事的最后，看见佑介难过时，小安反而站在他的身后说：“太田佑介没事了，太田佑介没事了。”
这一刻会让你感到自己的心，同样也被安抚了。
看完这个故事我在想，如果我们的孩子从小就知道有和自己不一样的孩子的存在，如果在他和家长的眼中这样的存在是“正常”世界的一部分，那么，自闭症孩子的`家长们一直想要努力冲破的壁垒，是不是从我们这个世界的这一侧就先软化掉一层呢？
所以，如果我们不经意路过了那个属于星星的世界，无论他有没有找到那个突破口，无论他是一个孩子，还是一个成人，就请带着友善正常地面对他们吧。
也衷心的希望，每一个来自星星的孩子，都能够拥有一个像绘本里佑介那样，大概在他们眼中也是一位不可思议的朋友吧。
最后，向所有努力和自闭症抗争家庭、团体、机构致以最崇高的敬意。
《不可思议的朋友》读后感篇二
“不可思议的朋友”是谁？是一个名叫小安的自闭症儿童。从小学开始佑介认识了小安，那时在佑介眼中，小安只是一个行为古怪、难以交流的孩子。
不过小安自言自语时的话居然像是诗呢。
“尸骨走来走去，
神的钟表变成了糖果。”
从不理解到慢慢与他接近，两人的友情越来越深厚，最后成了一辈子的好朋友。
令人印象深刻的是小安某次一直跑进大海，小安的妈妈也跟着跳进大海，哭道：“我不明白他在想什么，这孩子长大了可怎么办？”母子一同在海水中大声哭喊。
画面中的母亲披头散发，状如疯妇，双眼瞪视天空，仿佛在向苍天发问，这姿态让人想起毕加索《格尔尼卡》中那个仰面向天的女人。海水围绕在她和小安身周，不像是水，倒像是燃烧的蓝色火焰。太苦了，这真是太苦了，自闭症儿童的爸爸妈妈们心中必定时时痛如火焰炙烤吧？
好在后面的故事回答了母亲的问题——小安长大了怎么办？不要紧的，小安过得很好，成长过程中老师与同学们都给予他极大善意和关爱，保护他，照料他，长大后他在“向日葵作业所”又有了投递信件的工作，而且还有忠实、心意相通的好朋友佑介一直陪着他，这比很多没有自闭症的健康人都还好，是不是？
第一遍看的时候觉得这画风有一种质朴憨态，有点像马蒂斯的剪纸，还以为是用手撕出纸的图形再染色，但看到后面的介绍，发现原来书中画面都是用一种叫“型染”的方式做出来的。搜了一下：
“日本型染是一种源于公元15世纪的手工染色技艺，步骤分为：图案设计、雕刻型版、调制防染糊、染布定位、刮印防染剂、染色、除糊料。”
从步骤名称里大致能明白意思。用这样复杂的方法做出人形，还要在脸上呈现表情，真是不容易。翻到第二遍，发现一个可爱的小细节：小安喜欢用手打出V的手势。画面里有三次他打出了V，我把它们拍下来，拼在一起：
第一次是跟佑介告别回家，第二次是表示对有了工作能自食其力（我猜的）的自豪快乐，第三次是他抱着被领导批评而哭泣的佑介，安慰他。第三次的V最温馨，佑介在哭，小安却从背后笑着抱住他，在他肩上比一个V。
我猜，在小安心里V字手势是一种表达善意、谢意、快乐的方式，而他又觉得用这种方法能代替语言，把善意传递给朋友吧。“神的钟表变成糖果”，随着时间流逝，来自不可思议的朋友的友爱，也变成了酸酸甜甜的糖果。
不可思议的力量的美文
这个故事发生在南北战争之前。
那时，大卫刚刚大学毕业，正准备向新的人生旅途迈开脚步。
那一个下午，他来到了他叔叔的磨坊，有一件令他终身受益的事情发生了——叔叔是个庄园主，拥有不少黑奴。正在他与大卫交谈的时候，磨坊的`门轻轻地打开了，一名黑奴的女儿悄悄地走了进来。
叔叔回头瞧了小女孩一眼，立刻恶声恶气地喝道:“你有什么事?”
小女孩轻声细气地说道:“先生，我妈妈让我来向您要5毛钱。”
“不行!”叔叔恶狠狠地叫道，“你给我滚回去!”
“是，先生。”小女孩说，依旧那样轻声细气。
可是，她却仍然站在那里，一点儿也没有离开的意思。
叔叔回过头来继续和大卫聊天，根本没有觉察到小女孩还站在那里。
大约过了一刻钟，他偶然抬起头来，才又看到了她正不声不响地站在门边。这一下，他的火气更大了:“难道你聋了吗?我叫你滚回去，你听到了没有!你要是再赖在这儿的话，小心我打断你的腿!”
“是，先生。”小女孩还是那样回答道，可却依旧一动也不动，一双乌溜溜的大眼睛静静地看着他的主人。
叔叔恼羞成怒了，他操起一根木棍，凶狠地朝小女孩走了过去。
然而，小女孩却没有退缩，反而迎着他朝前走来，一直走到他的面前才站住。
她仰视着他，眼睛里没有丝毫惧色，轻声而坚决地说道:“先生，无论如何，我都要拿到这5毛钱!”
叔叔一下子呆住了，他上下打量她，良久，他缓缓地放下木棍，从口袋里掏出了五毛钱。
小女孩接过了钱，然后，镇静地一步步退了出去。
叔叔呆呆地看着她，脸上一片茫然……
大卫从头到尾地目睹了这桩事情的经过。
有好长一段时间，他陷入了沉思:一个黑奴的女儿为什么竟能战胜一个凶狠专横的白人?究竟又是什么不可思议的力量，居然能使这个纤弱的小女孩令一个暴跳如雷的大男人甘拜下风?
他想了很久很久……
不可思议的经历作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的不可思议的经历作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
30年过去了，30年后的今天，我成为了一名宇航员。在一次偶然的机会，我驾驶着一个私人飞行器来到太空，执行任务。当我飞到一处地方时，突然空间发生了扭曲，眼前出现了一个旋涡状的物体，我连人带机被吸了进去，经过了一条界而未界的管道，不时有微弱的电流流经全身，我想，那个旋涡状的物体可能就是天文学上说的“蠕洞”，而我身处的管道，难道就是可以穿越时空，回到过去和进入未来的“时空隧道”?我感到很害怕，很愕然，不知所措，我将回到过去，还是去到未来呢?我的心情犹如要下地狱似的。
突然，眼前一白，隧道消失了，我进入了另一个世界。我从高处往下看，只见那里到处都是茂密的森林，几座山，一个湖，湖水很清澈，还有一个草原。我决定下去看看，就降落在草原旁的一座山下。我刚下机，就听见从洞穴里隐隐约约传来了声音，它越来越近，听起来好像是脚步声，一会儿，眼前的事物令我目瞪口呆：出来了一群用树叶包裹身体的人，Oh，我来到了原始社会了!
我又害怕起来了，生怕他们会把我吃掉，当我向他们打声招呼后，想要逃跑时，他们却全部跪下来，对我顶礼膜拜，把我当作是神仙似的，然后就簇拥着我进入他们的洞穴，来到一块石板旁，石板上放满“食物”，他们就示意请我吃，不过对着这血惺惺的肉，哪吃得下呢?于是我就利用最原始的方法——钻木取火来烤肉。我找来一根粗木、一根木条和一些干草堆，用木条在粗木上左右钻动，一会儿有火了，再把这火点燃干草堆，小小的火苗旺盛起来了，他们看见，既惊奇又害怕。趁着火旺，我把石板上的生肉全放到火里烤，等到火烧完后，再把肉拿出来，我就不客气地吃起来了，并示意他们也来吃。可能他们见我吃得津津有味，也纷纷拿起来吃，甚至还抢着吃咧!吃完后，他们都觉得很开心，因为他们从来没有吃过这么好的一顿。晚上，他们举行了祭祀活动，并推举我为首领。在洞穴里，他们还画了一幅壁画：光芒四射的太阳下，一位身穿宇航服的人坐在一个飞行器上。
我成为了他们的首领后，就开始我的“工作”。我发现，族里的人们容易患病，而且还难以治愈，我就利用飞行器上的电子资料，到处寻找草药，并自己尝试一下，事实证明了我的工夫没有白费，族里的'人的患病率减少了，族里的人更加爱戴我了。
我又发现，我和族里的人的沟通很难，必须要有共同的语言。于是我就教他们学习汉字。几个春秋过去了，我们终于可以沟通起来了。
之后，我还教他们用鱼网捕鱼吃，在洞穴或树上铺草睡，制作陶器煮食。
历史重新开始，经过了奴隶社会，封建社会，20世纪，来到了20xx年，这一年，考古学家来到一个洞穴里，发现了那幅壁画：光芒四射的太阳下，一位身穿宇航服的人坐在一个飞行器上。考古学家可能会想这个是上古时代光临地球的外星人。但谁会知道，它就是这年在雷达上消失的，因执行任务而回到过去的原始社会的那个宇航员呢?而历史学家又怎会知道上古传说的燧火氏，神农氏，仓颉，伏羲氏，有巢氏等人，竟然是同一个人，那就是这个宇航员。
不可思议的数据数学日记
四年级数学日记500字《不可思议的数据》
今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的`纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到107374
【第18句】：24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度88
【第48句】：13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。
【点评】：阅读、思考、质疑、验证，你有良好的学习习惯和正确的学习方法，拥有这一切你一定能走向成功。
以上就是小编为大家整理的四年级数学日记500字《不可思议的数据》。