| 因材施教 |
因:根据;材:资质;施:施加;进行;教:教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。 |
| 师心自是 |
师心:以心为师。指固执己见,自以为是。 |
| 少壮不努力,老大徒伤悲 |
年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年,悲伤也没用了。 |
| 诛求无度 |
敛取、需索财贿没有限度。 |
| 气充志骄 |
谓心满意得,骄傲自大。 |
| 和风细雨 |
温和的风和细小的雨。本指自然现象;现多指用和缓的态度和方式处理问题。 |
| 拂袖而去 |
拂袖:甩袖子;表示生气。一甩袖子就走了。形容因言语不合很生气。 |
| 言而无信 |
信:信用。说话不算数;没有信用。原作“言而不信”。 |
| 功成名就 |
功:功业。就:达到。功绩取得了,名声也有了。 |
| 一文不名 |
一文钱都没有(名:占有)。形容非常贫困。 |
| 野没遗贤 |
见“野无遗贤”。 |
| 废书而叹 |
因有所感而停止读书。 |
| 结驷连骑 |
随从、车马众多。形容排场阔绰。 |
| 命与仇谋 |
仇:仇敌。命运使自己经常与仇人打交道。形容命运不好,常遇挫折。 |
| 俭以养德 |
节俭有助于养成质朴勤劳的德操。 |
| 匡谬正俗 |
纠正错误,矫正陋习。 |
| 斗水活鳞 |
语本《庄子·外物》:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来!子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?’”后因以“斗水活鳞”比喻得到微薄的资助而解救眼前的危急。 |
| 道山学海 |
道、学:学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。 |
| 分工合作 |
众人各司其责,共同从事工作。 |
| 湖光山色 |
湖水风光;山峦秀色。形容山水景色之美。 |
| 子继父业 |
儿子继承父亲的事业。 |
| 袅袅婷婷 |
袅袅:柔美貌;婷婷:美好貌。形容女子姿态柔美。 |
| 性命攸关 |
攸:所。形容事关重大,非常紧要 |
| 败德辱行 |
败坏道德和操守。 |
| 北斗之尊 |
北斗星的位置近于天的中心。比喻地位非常尊贵。 |
| 不问青红皂白 |
比喻不分是非,不问情由。 |
| 苟合取容 |
苟合:苟且附合;取容:取悦,讨好。苟且迎合,取悦于人。 |
| 三十六计,走为上计 |
原本指无力与敌人对抗;最好是避开。后指事情已经到了无可奈何的地步;没有别的好办法;只能出走。 |