言传身教
言传身教 (田头训子 ) 是一个汉语成语,歇后语是田头训子,言传身教是褒义词。。。。

拼音语读音
拼音yán chuán shēn jiào
怎么读
注音一ㄢˊ ㄔㄨㄢˊ ㄕㄣ ㄐ一ㄠˋˊ
繁体言傳身教
出处南朝 宋 范晔《后汉书 第五伦传》:“以身教者从,以言教者论。”
例子好的领导干部,只有以身作则,言传身教,才能领导大家共同奋斗。
正音“教”,不能读作“jiāo”。
用法联合式;作主语、谓语;含褒义。
辨形“身”,不能写作“深”。
辨析(一)言传身教和“以身作则”;都含有“起示范作用”的意思。但言传身教是言行并重;既言传又以自身的行动作榜样;“以身作则”只表示以自身的行动作榜样;而没有“言传”的意思。(二)见“现身说法”。
歇后语田头训子
谜语田头训子
近义词以身作则、现身说法
反义词言而无信、言行不一
英语teach by words and influence by deeds
俄语учить словом и делом(воспитывать на личном примере)
日语言葉(ことば)で伝(つた)え艖(み)をもって教(おし)える
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| 以小见大 | 从小的可以看出大的;指通过小事可以看出大节;或通过一小部分看出整体。 |
| 空穴来风 | 穴:洞、孔;来:招致。有了空隙就会招致风吹来。比喻流言乘机传开来;或比喻消息或传说不是完全没有来由。 |
| 一塌糊涂 | 形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。 |
| 压岁钱 | 过阴历年时长辈给小孩儿的钱。 |
| 德容言功 | 见“德言容功”。 |
| 栋梁之材 | 可以做屋栋房梁的材料。比喻能够担当重任的人。 |
| 繁文缛节 | 文;节:旧时指礼节;缛:繁重。繁琐过多的礼节、仪式。也指繁琐多余的事项或手续。 |
| 惊心动魄 | 原指作品文辞优美;使人感受极深;震动极大。后形容令人震惊、感动、紧张之极。 |
| 喜新厌旧 | 厌:厌恶。喜欢新的;厌弃旧的。多指用情不专一。 |
| 不费吹灰之力 | 形容事情做起来非常容易,不花一点力气。 |
| 扬威耀武 | 见“扬威曜武”。 |
| 直捣黄龙 | 直接捣毁敌人的巢穴。捣:捣毁;黄龙:黄龙府;金人腹地。现泛指敌人腹地。 |
| 安眉带眼 | 长了眉毛,有了眼睛。意思是同样是一个人。 |
| 团团转 | 回环旋转,形容不知道怎么办好。 |
| 鸡胸龟背 | 凸胸驼背。 |
| 敢不承命 | 敢:反语,“怎敢”、“不敢”之意;承:接受。怎么敢不承受你的命令呢?或怎么敢不接受你的意见呢? |
| 满园春色 | 整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。 |
| 依样画葫芦 | 比喻单纯地照样子模仿;也作“依样葫芦”;“比着葫芦画瓢”、“照葫芦画瓢”。 |
| 屡试不爽 | 屡次试验都不错。 |
| 取之不尽 | 拿不尽。形容极其丰富。 |
| 雷大雨小 | 比喻说得多,做得少,声势很大,实效很小。 |
| 进进出出 | 走进走出,穿进穿出。 |
| 材优干济 | 指才能优异,有干练的办事能力。 |
| 挥戈反日 | 挥舞兵器,赶回太阳。比喻排除困难,扭转危局。 |
| 发人深思 | 深:无限,没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意,耐人寻味。 |
| 拔毛连茹 | 比喻互相推荐,用一个人就连带引进许多人。 |
| 为所欲为 | 做想要做的事。形容任意而为;想干什么就干什么。为:做。 |
| 落荒而逃 | 离开大路;逃向荒野。形容战败后狼狈地逃走。也比喻处于尴尬窘迫境地时狼狈而去。 |